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郑州四中2025年招生简章

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郑州四中2025年招生简章

郑州四中2025年招生简章

郑州四中2025年招生简章(zhāoshēngjiǎnzhāng)

郑州四中创建于1938年,是全国(quánguó)先进基层党组织、全国文明校园(xiàoyuán)、全国五一劳动奖状单位、全国艺术教育先进学校、全国中小学(zhōngxiǎoxué)中华优秀传统文化传承学校。

学校着眼于国家重大战略发展(fāzhǎn)需要,坚持五育并举,融合育人,率先探索形成了拔尖创新人才(réncái)小初高大(gāodà)一体化培养(péiyǎng)体系, 已发展成一所蕴含丰厚(fēnghòu)历史文化积淀、充满创新创造精神、能够培养具有国际视野的优秀人才、拥有拔尖人才小初高大一体化培养核心竞争力的名校。依托顶尖的育人平台,多年来,培养了一大批科技、文化、艺术(yìshù)、体育等各领域领军人才。

2023年以后的郑州四中,生源结构发生了根本性改变(gǎibiàn),高(gāo)一高二年级学生已是郑州市最顶尖的学生群体之一。

新阶段,学校迈实(màishí)迈稳“六个四中”建设步伐,努力打造“四个地方”,办一所受人尊敬(zūnjìng)的好学校。

厚重四中、学术(xuéshù)四中、竞赛四中、激情四中、三甲四中、品牌四中。

一个好好读书(dúshū)的地方,一个身心(shēnxīn)愉悦生活的地方,一个师生的意见(yìjiàn)和建议通畅直达学校管理层的地方,一个学生毕业后奉为精神故乡的地方。

在(zài)四中(sìzhōng)学习有“三有”:有非常优秀、负责的教师团队;有特别上进、勤奋的学生群体(qúntǐ);有培养拔尖创新人才独特、成熟的“四中”经验。在四中学习,不要“卷”,但须(dànxū)“勤”。学校秉持先欣赏学生再研究学生、先信任学生再评价学生、先发现学生再成就学生的育人理念,始终做好学生追梦路上的引路人,关心爱护每一名(yīmíng)学生,尤其是表现(biǎoxiàn)不起眼、成绩不亮眼的学生群体,促进(cùjìn)每一名学生不断取得学业进步。

郑州四中的学生(xuéshēng)不仅学习成绩优异,而且综合素质过硬,在各类社会实践活动、科技创新(chuàngxīn)、文体(wéntǐ)赛事中屡获佳绩(jiājì),展现出全面发展的良好素养。学校以丰富多彩、百花齐放的学生社团为载体,引导每一名学子多元成长成才。积极拓展(tuòzhǎn)美育育人和学科育人功能融合,通过举办“梦系红楼”音乐会、校园歌手大赛、中学生美育论坛等活动,从美出发,向美而行;阳光(yángguāng)开朗,自主自信。

学校定期举办“黄河杯”篮球比赛、运动会、减压趣味运动会等(děng)体育活动,每天放学后留出(liúchū)足够时间供学生进行自由(zìyóu)体育锻炼(tǐyùduànliàn)。学校体育馆向学生开放,引导学生积极投身体育锻炼,快乐学习,健康成长,全面发展。

拔尖创新人才培养(réncáipéiyǎng)摇篮

2023年12月(yuè),郑州四中入选北京大学博雅人才共育(gòngyù)基地(jīdì)。2024年3月,2026届博雅班授牌设立。郑州四中博雅班呈现出双高共育、双基共通、双学共进的特色:

双高共育:通过与北京大学密切配合(mìqièpèihé),打破高中教育(jiàoyù)与高等教育的壁垒,实现高中到大学的贯通(guàntōng)培养,持续激发学生的学习动力和创新精神,更好地呈现育人成效。

双基共通:基础教育和基础学科(jīchǔxuékē)是立足点。通过高水平的基础学科辐射,带动基础教育质量整体提升;强化基础学科的重要性,鼓励有(yǒu)理想、有天赋、有志趣的学生深入学习(xuéxí)基础学科。

双学共进:将学习能力打造为核心竞争力,培养学生高水平的学科能力和全面的综合素质,探索出一条(yītiáo)适应(shìyìng)国情、适应校情、面向世界、面向未来(miànxiàngwèilái)、面向现代化的创新人才培养的新途径与新模式。

清北等名校保送生和“强基计划”培养基地(jīdì)

2022年学校成立(chénglì)竞赛部,设立竞赛班。瞄准拔尖人才培养,选拔综合素质优秀、学科(xuékē)特长突出的学生(xuéshēng),提供更为深入、系统的学习和训练(xùnliàn),培养学生独立思考、解决问题的能力。继数学、物理、化学学科后,学校竞赛五大学科有望全部实现全国金银牌突破。

清北、985院校培养(péiyǎng)基地

自2018年以来(yǐlái),天明班学生(xuéshēng)升学品质进一步提升,已成为清北、985高校的摇篮。

根据(gēnjù)2025年郑州市(zhèngzhōushì)市区公办普通高中招生计划,2025年面向郑州市区招收12个教学班。

来源:郑州四中 微信(wēixìn)公众号

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